Reunindo informações da comunidade para o Programa
Uma comunidade deve dispor de informações que se caracterizem como únicas quando se trata de trânsito. Não importa a localização, desde que abordem todos os problemas e que sejam levantadas todas as questões com o propósito de melhorar a segurança das crianças pedestres.
Você precisa coletar dados locais e informações sobre acidentes de trânsito por atropelamentos com crianças até 14 anos.
Você pode conseguir dados:
- Órgãos de trânsito locais;
- Polícia militar ou civil;
- Secretaria municipal de saúde ou nos núcleos da secretaria estadual de saúde;
- Hospitais que atendem traumas (acidentes);
- IML - Instituto Médico Legal;
- IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística;
- Ministério da Saúde;
- IPEA - Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada;
- ANTP - Associação Nacional de Transportes Públicos;
- DNIT - Departamento Nacional de Infra-Estrutura de Transportes;
- DER - Departamento de Estradas de Rodagem.
Solicite dados numéricos a respeito dos acidentes com vítimas e dos óbitos e, se possível, inclua de um a três anos desses dados estatísticos por localização, tipo de acidente, faixa etária, dia da semana, hora do dia, etc. para que você possa comparar e promover a conscientização e obter apoio para as melhorias na segurança dos pedestres. Tais dados nortearão com segurança a avaliação dos resultados.
Também será útil realizar um levantamento entre os moradores locais, e, para obtenção de informações importantes, você incentivará a conscientização sobre o assunto e possivelmente facilitará algum suporte para a sua iniciativa, poderá até mesmo encontrar voluntários pelo caminho.
Etapas da Parte 2
Cognição:
Processos mentais superiores, tais como o conhecimento, a consciência, a inteligência, o pensamento, a imaginação, a criatividade, a geração de planos e estratégias, o raciocínio, as inferências, a solução de problemas, a conceituação, a classificação e a formação de relações, a simbolização e, talvez, a fantasia e os sonhos.