Educação por meio da mídia
O suporte da mídia atua como uma valiosa ferramenta auxiliar na campanha educacional. A mídia contribui para a conscientização de pais e da comunidade em geral em relação a questões de segurança dos pedestres.
A mídia está interessada em informações que sejam dignas de se tornarem notícia - o que significa que devem ser interessantes e importantes para as pessoas da sua comunidade e também para a sua cidade, e precisam ter como componente um elemento chamativo, algum tipo de "isca" para chamar a atenção. Os elementos do seu plano de ação podem ser dignos de veiculação como notícia ou pode ser preciso criar notícias que chamem a atenção.
Veja algumas formas:
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Na Análise dos dados
você obterá informações sobre as
causas das lesões, por exemplo, criança que foi buscar a bola no meio da
rua, motorista que ignorou a faixa de pedestres, etc. Transmita essa informação
para a mídia no início do ano escolar estabelecendo que a informação é
importante porque:
1) As crianças estão de volta às aulas e, portanto, mais crianças pedestres estão circulando pelas ruas;
2) As lesões em pedestres registram maiores probabilidades de ocorrência nesse período.
- Faça, com auxílio de membros da comunidade/escola, um estudo de observação de pedestres e problemas de tráfego na sua comunidade e divulgue os resultados. Não precisa ser algo científico, a intenção é que sirva como um quadro instantâneo do problema. A área e os problemas que você monitora (por ex., problemas ao deixar e pegar as crianças na escola, excesso de velocidade) dependerão das questões principais que você identificar na sua análise.
- Faça um levantamento anônimo das crianças na sua comunidade e descubra quais regras de segurança de tráfego elas conhecem. Isso pode ser feito por meio das escolas, dos centros de recreação e de outros lugares onde as crianças se reúnem. É provável que as crianças não consigam descrever todas as regras que deveriam conhecer. Sendo assim, você pode chamar a atenção da mídia com uma notícia que focalize, que destaque, que escancare exatamente a questão: "nossas crianças não estão cientes das regras de segurança no trânsito".
Em comunidades menores, a mídia, freqüentemente cobre histórias sobre grupos que se reúnem para discutir assuntos específicos, por exemplo: segurança no bairro, construção de áreas de lazer, etc. Você pode conseguir que a mídia local vá ao primeiro encontro do seu comitê para noticiar as razões do o seu grupo ser de fundamental importância (ou seja, quais as preocupações com respeito à segurança dos pedestres na sua comunidade). Essa iniciativa pode se revelar um bom início para melhorar o perfil do seu comitê e tornar mais fácil atrair, em cada comunidade, pessoas que abracem a mesma causa, incentivando-as a se unirem a você no desenvolvimento de estratégias da comunidade tanto para prevenção de acidentes envolvendo crianças, quanto para proteção a esses pedestres.
Seja qual for a história que você tenha para a mídia, lembre-se deste ponto essencial:
Explique as razões que o movem a julgar o assunto um problema a ser solucionado e sempre denuncie uma solução viável.
Dependendo do ângulo da sua história, as soluções para as questões podem atuar como novas medidas de apaziguamento de tráfego, ou serem implantadas como dicas de segurança que os pais deveriam seguir para proteger seus filhos. A segunda parte é crítica, muitas histórias de saúde ou de segurança, que os noticiários registram, abordam os riscos, mas falham nas informações sobre prevenção. Esse tipo de história pode levar as pessoas a se acomodarem, induzindo-as a se sentirem preocupadas com a questão por um lado, mas impotentes para esboçarem a mais leve reação por outro lado. Os pais querem conhecer, com mais praticidade, os passos que podem seguir para proteger seus filhos e quais passos sua comunidade assumirá. Certifique-se de que tais informações atuem como tema e como centro de todas as matérias e para entrevista na mídia.
Depois faça uma lista com dois ou três pontos principais (mensagens chave) que você quer que sejam lembradas. Essas informações devem estar claramente comprometidas com os conceitos que você deseja transmitir, como noções que sejam aceitas e respeitadas pela comunidade tanto infantil quanto adulta. Esses pontos devem ser abordados na sua reportagem, nas entrevistas com a mídia e no seu evento. Você provavelmente terá muitas outras informações que gostaria de veicular, porém, manter o foco em duas ou três mensagens objetivamente colocadas aumenta a probabilidade de que tais informações consigam o intento de convencer o público-alvo. Se você tiver mais tempo, depois de ter discutido as mensagens prioritárias, poderá expandir para outros pontos.
Determine como você vai chamar a atenção da mídia. Você vai promover uma conferência com a imprensa? Publicar uma reportagem? Se você quer cobertura da televisão, tenha em mente que eles precisam de algo ativo e visual, tal como uma demonstração de segurança.
Etapas da Parte 6