Após a fase de planejamento, inicia-se a fase da implementação das ações na busca dos objetivos estabelecidos. A execução de um Programa, por melhor que tenha sido planejado, é um processo freqüentemente turbulento devido a uma série de adaptações oportunas. Essa "turbulência" exige que criemos mecanismos de compreensão dos fatos e fenômenos sociais que venham a ocorrer e que determinam adequações ao plano inicial, sem perder de vista a missão e os princípios valorizados no Programa.
Nesta fase do Programa, a avaliação é denominada avaliação de processo, que compreende, além do monitoramento contínuo das atividades, a reflexão freqüente sobre as dinâmicas interna e externa da equipe responsável, isto é, as relações entre os membros da equipe e sua interação com o público-alvo.
Cognição:
Processos mentais superiores, tais como o conhecimento, a consciência, a inteligência, o pensamento, a imaginação, a criatividade, a geração de planos e estratégias, o raciocínio, as inferências, a solução de problemas, a conceituação, a classificação e a formação de relações, a simbolização e, talvez, a fantasia e os sonhos.