Psicologia e a Criança
Cassiano Ferreira Novo
Psicólogo e especialista em Trânsito
É consenso entre os estudiosos do desenvolvimento infantil que crianças menores de dez anos ainda não se encontram amadurecidas para perceber e para reagir de forma segura diante do trânsito. Elas ainda não dispõem de condições que lhes permitam interpretar adequadamente os riscos e as sinalizações que o trânsito oferece. Habilidades motoras e cognitivas específicas de uma criança, em fase de desenvolvimento carecem de adequado amadurecimento. São vários os aspectos que diferenciam uma criança de um adolescente, de um adulto ou de um idoso, e quando se discute o desenvolvimento infantil e a relação de uma criança com o trânsito, três aspectos fundamentais se destacam:
- Desenvolvimento físico-motor - saiba mais
- Desenvolvimento perceptivo-motor - saiba mais
- Desenvolvimento para socialização - saiba mais
Atenção
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Cognição: Processos mentais superiores, tais como o conhecimento, a consciência, a inteligência, o pensamento, a imaginação, a criatividade, a geração de planos e estratégias, o raciocínio, as inferências, a solução de problemas, a conceituação, a classificação e a formação de relações, a simbolização e, talvez, a fantasia e os sonhos.